https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/1047/ List of Publications en https://test.blue.repub.idris.pub/pub/3608/ Mon, 01 Apr 1991 00:00:01 GMT <div>R. Schreuder</div><div>B. Pel</div> Deze les gaat over vrouwen in de 17e en 18e eeuw. In je schoolboek kun je lezen over de Tachtigjarige Oorlog, de Gouden Eeuw, het bestuur in de Republiek en de kunst in die tijd. De sociale verhoudingen in een maatschappij worden vaak bepaald door de beroepen die mensen uitoefe nen. In de Republiek in de 17e en 18e eeuw zijn zo de vol gende sociale groepen te onderscheiden: . het patriciaat: regenten; . de gegoede burgerij: rijke kooplieden, eigenaars van grote bedrijven en rijke boeren; . de kleine burgerij: ambachtslieden, kleine hande laars, winkeliers en kleine boeren; . het gewone volk, “het gemeen”: werklieden in de nijverheid, landarbeiders, soldaten, matrozen en mensen zonder werk. Deze beroepen zijn allemaal mannenberoepen. Hoe kun je nu de sociale positie van vrouwen bepalen ? Veel (maar niet alle) getrouwde vrouwen oefenden geen beroep uit. Zij ontleenden hun status aan die van hun echtgenoot. Bij ongetrouwde vrouwen lag het moeilijker. Soms hadden ze een beroep. Dat kon een typisch vrouwenberoep zijn, maar het kon ook werk zijn dat als “mannenwerk” werd gezien. Onge huwde vrouwen hadden ook vaak geen beroep (wel werk: ze zorgden bijvoorbeeld voor hun ouders of andere familieleden), hun sociale status was dan afhankelijk van die van hun vader. Hieronder staan een aantal korte levensbeschrijvin gen van vrouwen uit de 17e en 18e eeuw. Probeer van elk van hen de sociale positie te bepalen en bekijk of ze die aan hun vader, hun echtgenoot of aan zichzelf te danken hadden. Zoek dus een antwoord op de volgende vragen (en gebruik hierbij ook je schoolboek): 1. Welk beroep of bezigheid oefende de vrouw uit ? 2. In welke klasse hoorde ze dus thuis ? 3. Heeft ze zelf voor die bezigheden gekozen, of zijn die het gevolg van het beroep van haar man of vader ? (NB: Soms kan het een kombinatie van beide zijn !) https://test.blue.repub.idris.pub/pub/3310/ Mon, 01 Apr 1996 00:00:01 GMT <div>B. Pel</div> D e advies examenprogramma's Havo en Vwo liggen op tafel. Al eerder, in KLEIO 8 (oktober 1995), gaf Maria Grever uitleg over het voorstel van de werkgroep Geschiedenis van de vakontwikkelgroep Geschiedenis-Aardrijkskunde-Maatschappij leer. In dit artikel licht Bregje Pel, lid van de vakontwikkelgroep Mens- en Maatschappij Wetenschappen en voorzitter van de expliciteringscommissie, het adviesprogramma van MMW toe.