<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Lenders (Jens)</title>
    <link>https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/266/</link>
    <description>List of Publications</description>
    <language>en</language>
    <item>
      <title>Vouwboekje historische vaardigheden</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1172/</link>
      <pubDate>Fri, 01 May 2020 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Lenders&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Poortvliet&lt;/div&gt;
</description>
    </item>
    <item>
      <title>Beter goed gejat, &#13;
dan slecht bedacht?</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/950/</link>
      <pubDate>Sat, 01 May 2021 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Lenders&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Borger&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Verharen&lt;/div&gt;
Docenten geschiedenis weten elkaar steeds beter te vinden als het gaat om het delen van &#13;
lesmateriaal. Echter, wanneer is materiaal van een ander bruikbaar en wanneer juist niet? Dit &#13;
artikel gaat over de selectiemechanismen die je als docent kunt toepassen wanneer je besluit &#13;
beschikbaar vakdidactisch materiaal te gebruiken of een bestaande opdracht aan te passen.</description>
    </item>
  </channel>
</rss>
