<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Rozing (Gerard)</title>
    <link>https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/449/</link>
    <description>List of Publications</description>
    <language>en</language>
    <item>
      <title>Brugge in de &#13;
middeleeuwen</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/2503/</link>
      <pubDate>Sat, 01 Mar 2008 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;van der Kaap&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
Burgemeester Anselmus Adornes en wolhandelaar John &#13;
Smith spelen een belangrijke rol in het online lespakket &#13;
'Brugge in de middeleeuwen'1 dat door SLO is ontwikkeld &#13;
om de mogelijkheden van multimediaal lesmateriaal voor &#13;
de tien tijdvakken te verkennen. De lessen zijn bestemd &#13;
voor de eerste of tweede klas van het voortgezet onderwijs.</description>
    </item>
    <item>
      <title>‘Ik heb dit nog nooit aan iemand verteld'</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1974/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Oct 2012 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
‘Ik heb nog nooit zo mijn verhaal gedaan zoals ik nu doe, ik heb het nooit kwijt gekund’, bekent een &#13;
oud-Indiëganger voor de camera van mavo 3-leerlingen. Hij is een van de tien veteranen die meewerkten &#13;
aan een project van het Bonhoeffercollege in Castricum waarbij leerlingen door middel van interviews &#13;
herinneringen van hun hoogbejaarde plaatsgenoten op film hebben vastgelegd. De oorlog in Indië na de &#13;
Tweede Wereldoorlog ontstijgt de geschiedenisboeken, nu die oorlog wordt naverteld door direct &#13;
betrokkenen. Gerard Rozing begeleidde het project en deelt zijn ervaringen.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Het gebruik van de canon in het vmbo</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1972/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Oct 2012 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
Per 1 augustus 2010 staat de canon van Nederland als ‘uitgangspunt ter illustratie bij de tien tijdvakken’ &#13;
in de kerndoelen van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Maar hoe kun je &#13;
de canon zinvol gebruiken in het vmbo, zeker als nog lang niet alle canonvensters in de bestaande &#13;
methoden aan bod komen?</description>
    </item>
    <item>
      <title>Het gebruik van de canon in het vmbo</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1970/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Oct 2012 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
Per 1 augustus 2010 staat de canon van Nederland als ‘uitgangspunt ter illustratie bij de tien tijdvakken’ &#13;
in de kerndoelen van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Maar hoe kun je &#13;
de canon zinvol gebruiken in het vmbo, zeker als nog lang niet alle canonvensters in de bestaande &#13;
methoden aan bod komen?</description>
    </item>
    <item>
      <title>Eigenwijzer bereidt vmbo’ers voor op het examen</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1976/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Oct 2012 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
Hoe bereiden vmbo-leerlingen zich voor op de twee CSE-onderwerpen Staatsinrichting en Historisch &#13;
Overzicht vanaf 1900? Bijvoorbeeld door gebruik te maken van Eigenwijzer, een website van Schooltv.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Inspiratie opdoen, netwerken &#13;
en een ‘interactief spektakel’</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1527/</link>
      <pubDate>Fri, 01 Feb 2013 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
In november 2012 werd de vmbo-examenconferentie voor alweer de vijfde keer gehouden. &#13;
Er kwamen ruim 140 enthousiaste docenten op af.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Uit de praktijk</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1697/</link>
      <pubDate>Fri, 01 Nov 2013 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
Begin dit jaar startte ik als vakdidacticus geschiedenis aan de educatieve minor van de Universiteit Utrecht. &#13;
Ik zou tijdelijk een docent vervangen. ‘De studenten zitten in de bachelorfase van hun studie en hebben &#13;
nog nooit vakdidactiek gehad’, zo mailde vakdidacticus Hanneke Tuithof. Dit vond ik een interessante en &#13;
uitdagende zinsnede. Eindelijk kreeg ik de kans om ruim dertig jaar onderwijs- en geschiedeniservaring &#13;
over te brengen. In dit artikel een weergave van de cursus en de reacties van de studenten.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Continuïteit en verandering</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1356/</link>
      <pubDate>Wed, 01 Mar 2017 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Kurstjens&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Rozing&lt;/div&gt;
De vmbo-eindexamens Geschiedenis en Staatsinrichting gaan er vanaf 2018 anders uitzien, zowel wat&#13;
betreft de inhoud als wat betreft de vormgeving. In dit artikel geven Huub Kurstjens en Gerard Rozing&#13;
tekst en uitleg over deze veranderingen.</description>
    </item>
  </channel>
</rss>
