https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/483/ List of Publications en https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1477/ Wed, 01 Nov 2017 00:00:01 GMT <div>Honing</div><div>A. Wilschut</div><div>van Pooij</div><div>Peereboom</div><div>de Witte</div> Een goede historisch-causale redenatie is voor leerlingen lastig om te maken. Zowel de redenatie zelf, als de taal waarin deze redenatie wordt uitgedrukt zijn moeilijk onder de knie te krijgen. Door leerlingen zowel op conceptueel niveau te trainen in historisch-causaal redeneren als door taalsteun te geven over de wijze waarop deze conceptuele kennis wordt uitgedrukt, verbetert het niveau van historisch-causaal redeneren, zo blijkt uit onderzoek door studenten van de Hogeschool van Amsterdam.