<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>van der Vlies (Tina)</title>
    <link>https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/530/</link>
    <description>List of Publications</description>
    <language>en</language>
    <item>
      <title>Geschiedverhalen en hun  eigen dynamiek’</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1644/</link>
      <pubDate>Sat, 01 Feb 2014 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;van der Vlies&lt;/div&gt;
Geschiedverhalen voor op school zijn regelmatig langs de meetlat van de geschiedwetenschap gelegd.&#13;
Zodoende bleef het specifieke karakter van schoolboeken, zoals de dynamiek van verhaal- en vertelstructuren, vaak onderbelicht. Dit artikel laat zien hoe Engelse schoolboekauteurs in 1945 bewust afstand&#13;
namen van de droge, feitelijke geschiedenis en een nieuw, ‘nuttig’ geschiedverhaal op de markt brachten.</description>
    </item>
  </channel>
</rss>
