<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>van der Rijt-de Ridder (Danique)</title>
    <link>https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/617/</link>
    <description>List of Publications</description>
    <language>en</language>
    <item>
      <title>‘De Romeinen vinden ons wilde barbaren’</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1904/</link>
      <pubDate>Mon, 01 Dec 2014 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;A. Wilschut&lt;/div&gt;&lt;div&gt;van der Rijt-de Ridder&lt;/div&gt;
Geschiedenisdocenten doen doorgaans moeite om het verleden dichterbij te brengen. Maar het leren voelen &#13;
van afstand – afstand in de tijd – zou ook een doel kunnen zijn. Distantie creëer je door te spreken over ‘zij’ als &#13;
het over Nederlanders in het verleden gaat en niet over ‘wij Nederlanders’. Hoe zit het met het gebruik van &#13;
deze perspectieven onder leerlingen? Dit artikel rapporteert over een onderzoek onder leerlingen van vwo 6 &#13;
op het Minkema College in Woerden.</description>
    </item>
  </channel>
</rss>
