<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Jelles (Wietse)</title>
    <link>https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/668/</link>
    <description>List of Publications</description>
    <language>en</language>
    <item>
      <title>De verveelde leerling uitgedaagd</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/2082/</link>
      <pubDate>Fri, 01 May 2015 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Jelles&lt;/div&gt;
Veel docenten zien het als een luxeprobleem: de leerling die veel in zijn mars lijkt te hebben, &#13;
maar niets anders doet dan zesjes aaneenrijgen. Onderzoek van Wietse Jelles laat zien &#13;
dat uitdaging voor sommige leerlingen geen bijkomstigheid, maar bittere noodzaak is. &#13;
Interessanter misschien nog wel is de stelling dat de hele klas baat heeft bij variatie in denkniveaus.</description>
    </item>
  </channel>
</rss>
