https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/8/ List of Publications en https://test.blue.repub.idris.pub/pub/3052/ Mon, 01 Jan 2001 00:00:01 GMT <div>C. van Boxtel</div> Peggy Busman werkt als docente tekenen en geschiedenis op de Prinses Ireneschool, VMBO, van het Melanchthon College in Rotterdam. Dit jaar rondt ze haar tweedegraadsopleiding geschiedenis aan de Educatieve Faculteit van de Hogeschool van Utrecht af. Op de opleiding kreeg haar webpagina 'De digitale juf' een prijs. Met haar enthousiasme en creativiteit weet Peggy Busman haar vbo-leerlingen te motiveren voor geschiedenis. https://test.blue.repub.idris.pub/pub/3073/ Fri, 01 Jun 2001 00:00:01 GMT <div>C. van Boxtel</div><div>van Oudheusden</div> https://test.blue.repub.idris.pub/pub/3100/ Sun, 01 Sep 2002 00:00:01 GMT <div>Bol</div><div>C. van Boxtel</div> Elektronische leeromgevingen (elo's) ondersteunen het leren met behulp van digitale materialen en middelen. Elo's worden momenteel vooral in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs en op universiteiten gebruikt, maar in toenemende mate zijn ook VO-scholen geïnteresseerd. Wat hebben elektronische leeromgevingen te bieden? Kleio sprak met de geschiedenisdocenten Arend Meijer, Michiel Kersemaekers, Maas van Egdom en Albert Kaap, die ervaring hebben met het gebruik van een elo. In dit artikel komen Blackboard en TeleTOP aan de orde. https://test.blue.repub.idris.pub/pub/3102/ Sun, 01 Sep 2002 00:00:01 GMT <div>C. van Boxtel</div><div>Timmer</div> Leerlingen laten werken met afbeeldingen is niet nieuw. Maar welke meerwaarde kan de computer hierbij hebben? En hoe kunnen computeropdrachten waarbij leerlingen actief aan de slag moeten met een historische afbeelding, ingepast worden in een lespraktijk waarin individueel werk, groepswerk en klassikale onderwijsleergesprekken worden afgewisseld? In een verkennend onderzoek van de Universiteit Utrecht zijn een aantal computeropdrachten uitgeprobeerd en kwamen deze vragen aan de orde. In dit artikel doen wij verslag van de achtergronden van twee opdrachten en van de ervaringen met deze opdrachten in twee brugklassen. De opdrachten gaan over de Middeleeuwen en dragen vooral bij aan beeld- en begripsvorming.' https://test.blue.repub.idris.pub/pub/547/ Fri, 01 Feb 2019 00:00:01 GMT <div>C. van Boxtel</div> https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1154/ Tue, 01 Feb 2022 00:00:01 GMT <div>M. de Groot -Reuvekamp</div><div>C. van Boxtel</div><div>de Leur</div> https://test.blue.repub.idris.pub/pub/882/ Wed, 01 Jun 2022 00:00:01 GMT <div>C. van Boxtel</div> Wat zouden alle leerlingen op school over geschiedenis moeten leren? Al meer dan twintig jaar geeft het kader van tien tijdvakken en kenmerkende aspecten richting aan het onderwijs over geschiedenis. In opdracht van het Ministerie van OCW werkte de Werkgroep Referentiekader Tijd de afgelopen anderhalf jaar aan een advies voor een nieuw historisch referentiekader. Dat advies dient als input voor de actualisatie van de kerndoelen in het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.