<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Visser (Alderik)</title>
    <link>https://test.blue.repub.idris.pub/ppl/91/</link>
    <description>List of Publications</description>
    <language>en</language>
    <item>
      <title>Verlichting eindexamen havo</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/1325/</link>
      <pubDate>Wed, 01 Feb 2017 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;H. Tuithof&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Visser&lt;/div&gt;
De ‘verlichtingswerkgroep’ presenteerde eind november een voorstel om de ervaren last van het&#13;
eindexamen havo te verlichten. 543 docenten vulden daarop de veldraadpleging in. De uitkomst van&#13;
die raadpleging plus de herziening van de syllabus en het programma leidde ertoe dat de maatregelen&#13;
nu van kracht zijn. Met terugwerkende kracht zelfs: huidige havo 4-leerlingen zullen al in 2018 onder&#13;
het ‘verlichte regime’ getoetst worden.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Nieuwe historische contexten eindexamens havo en vwo</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/680/</link>
      <pubDate>Thu, 01 Feb 2018 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Visser&lt;/div&gt;&lt;div&gt;H. Tuithof&lt;/div&gt;
Het afgelopen jaar heeft een groep docenten onder begeleiding van CITO en SLO zich gebogen &#13;
over de syllabus voor de eindexamens geschiedenis havo en vwo. Van het College voor Toetsing en &#13;
Examens (CvTE) had zij de opdracht gekregen om onderhoud te plegen aan die syllabus. Zo nodig &#13;
moesten er daarbij nieuwe historische contexten (HC’s) ontwikkeld worden die ten minste vier jaar &#13;
dienst kunnen doen – en wel als raamwerken waarbinnen leerlingen op het CE hun oriëntatiekennis &#13;
in samenhang kunnen begrijpen en toepassen. In dit artikel lichten wij toe welke keuzes we als &#13;
syllabuscommissie gemaakt hebben.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Vrijheid, gelijkheid en broederschap</title>
      <link>https://test.blue.repub.idris.pub/pub/2293/</link>
      <pubDate>Wed, 01 May 2019 00:00:01 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div&gt;Visser&lt;/div&gt;
Alderik Visser van het SLO en Curriculum.nu reageert op Tim Huijgen, die in Kleio en op het&#13;
VGN-congres zijn visie gaf op het geschiedenisonderwijs van de toekomst. Hij vindt de kritiek&#13;
van Huijgen op het huidige systeem te gemakkelijk.</description>
    </item>
  </channel>
</rss>
