Weg met de kenmerkende aspecten!

Al jaren geef ik met veel plezier zowel op de havo als het vwo les aan examenklassen; aan ervaring geen gebrek. Toch duizelt het me van tijd tot tijd. Dat heeft niets te maken met mijn klassenmanagement of met het feit dat het gros van de doelgroep meer geïnteresseerd lijkt in het hier en nu, dan in het verleden ergens ver weg. Het ligt ook niet aan het aanzetten tot oefening van het ‘historisch redeneren’ en het uitleggen van de ‘historische contexten’, want is dat immers niet wat ons geliefde vak tot een interessant schoolvak maakt? Nee, het is de overweldigende allesomvattendheid van ons vak die me zo nu en dan doet wankelen.