Examen in de onderbouw: Geef historisch besef een betere plek in het programma

Huijgen, Tim

Hoe is het gesteld met het historisch besef van Nederlanders? Bar slecht, stelt Tim Huijgen vast. Op school kunnen we dat veranderen, maar dan is er wel een radicale hervorming nodig van het geschiedenisprogramma.

Additional Metadata
Journal	Kleio
Organisation	VGN Kleio
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Huijgen, T. (2017). Examen in de onderbouw: Geef historisch besef een betere plek in het programma. Kleio, 58(4), 66–67.

Full Text ( Final Version , 152kb )

Examen in de onderbouw

Publication

Publication

Examen in de onderbouw

Publication

Publication

Workflow

Workflow

Add Content