Onderwijs dat leerlingen historisch laat denken: Ontwerpprincipes voor het geschiedenisonderwijs

Havekes, Harry

Hoe maak je lessen die historisch denken bij leerlingen stimuleren? Harry Havekes deed onderzoek naar het geschiedenisonderwijs en formuleerde naar aanleiding daarvan ontwerpprincipes voor docenten.

Additional Metadata
Journal	Kleio
Organisation	VGN Kleio
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Havekes, H. (2017). Onderwijs dat leerlingen historisch laat denken: Ontwerpprincipes voor het geschiedenisonderwijs. Kleio, 58(5), 55–57.

Full Text ( Final Version , 139kb )

Onderwijs dat leerlingen historisch laat denken

Publication

Publication

Onderwijs dat leerlingen historisch laat denken

Publication

Publication

Workflow

Workflow

Add Content