Herstructureer het vak geschiedenis: Te grote verschillen tussen leerlingen havo en vwo

Vries, Greetje

In dit tweede deel van de serie van Greetje de Vries over het belang van historisch tijdsbesef, vraagt zij zich af of leerlingen op havo en vwo op dezelfde manier geschiedenis leren. En is het nodig om daar het programma op af te stemmen?

Additional Metadata
Journal	Kleio
Organisation	VGN Kleio
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	de Vries, G. (2013). Herstructureer het vak geschiedenis: Te grote verschillen tussen leerlingen havo en vwo. Kleio, 54(2), 24–28.

Full Text ( Final Version , 516kb )

Herstructureer het vak geschiedenis

Publication

Publication

Herstructureer het vak geschiedenis

Publication

Publication

Workflow

Workflow

Add Content