Lessen over het examenonderwerp worden nooit meer dezelfde

Hoe kun je als (ervaren) geschiedenisdocent beter in je vak worden? Door het toepassen van een vernieuwd didactisch model? Wellicht door een nascholingsdag waarbij uitgelegd wordt op welke wijze je leerlingen met behulp van apps aan het werk krijgt? Of is het door het lezen van vele historische werken? Naar mijn idee is er nog een andere manier om mijn lessen 'beter' te maken en de leerlingen naar een hoger niveau te krijgen. Dat is door de plaatsen te bezoeken waar de geschiedenis zich daadwerkelijk heeft afgespeeld.