Voorkennis als leesbril: Het interpreteren van historische bronnen in de geschiedenisles

Kohlbacher, Anne; Boonen, Evelien; Wils, Kaat

Kohlbacher (Anne), Boonen (Evelien) and Wils (Kaat)

2012-06-01

Voorkennis als leesbril

Het interpreteren van historische bronnen in de geschiedenisles

Kleio , Volume 53 - Issue 3 p. 32- 37

Werken met bronnen in de geschiedenisles: weinigen zullen de deugden ervan betwisten. Bronnen zijn een niet weg te denken bestanddeel van het geschiedenisonderwijs geworden. Al sinds de jaren dertig hebben historici en pedagogen onverdroten het gebruik van historische documenten in de klas bepleit.

Additional Metadata
Journal	Kleio
Organisation	VGN Kleio
Citation APA APA Style APA-ALL Style AAA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Kohlbacher, A., Boonen, E.& Wils, K. (2012). Voorkennis als leesbril: Het interpreteren van historische bronnen in de geschiedenisles. Kleio, 53(3), 32–37.

Full Text ( Final Version , 897kb )

Voorkennis als leesbril

Publication

Publication

Voorkennis als leesbril

Publication

Publication

Workflow

Workflow

Add Content