Meer lesuren betekent beter contextualiseren: Resultaten grootscheeps onderzoek noordelijke provincies

Rijn, Jaap; Jacobi, Wybe; Huijgen, Tim; Holthuis, Paul

van Rijn (Jaap), Jacobi (Wybe), T. Huijgen (Tim) and Holthuis (Paul)

2012-11-01

Meer lesuren betekent beter contextualiseren

Resultaten grootscheeps onderzoek noordelijke provincies

Kleio , Volume 53 - Issue 6 p. 28- 31

Hoe goed verstaan leerlingen de kunst om gebeurtenissen in een historische context te plaatsen? In Kleio 2 (mei 2012) werd in een eerste artikel onder de titel Vaardig in contextualiseren ingegaan op deze vraag. In dit artikel de resultaten van een grootschalig onderzoek in de drie noordelijke provincies.

Additional Metadata
Journal	Kleio
Organisation	VGN Kleio
Citation APA APA Style APA-ALL Style AAA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	van Rijn, J., Jacobi, W., Huijgen, T.& Holthuis, P. (2012). Meer lesuren betekent beter contextualiseren: Resultaten grootscheeps onderzoek noordelijke provincies. Kleio, 53(6), 28–31.

Full Text ( Final Version , 693kb )

Meer lesuren betekent beter contextualiseren

Publication

Publication

Meer lesuren betekent beter contextualiseren

Publication

Publication

Workflow

Workflow

Add Content