Waarom bewaren we dit eigenlijk?

Tussen houten wanden die doen denken aan het ruim van een slavenschip vertelt een rondleider van het Nationaal Instituut Nederlands Slavernijverleden en Erfenis (NiNsee) leerlingen over de omstandigheden op deze schepen. Ze beschrijft hoe mensen drie maanden geketend in het schip lagen, terwijl overal om hen heen mensen hun behoefte lieten lopen en soms zelfs stierven. Zo’n kennismaking met een gevoelig onderwerp tijdens een museumbezoek kan veel indruk maken op leerlingen. Maar wat kan zo’n ervaring nu bijdragen aan geschiedenis leren?