Rivaliteit in historische context

In deel één van de strip van Nul tot Nu hangt Methusalem op enig moment uit het raam om verbaasde voorbijgangers aan te spreken met de vraag:'wat gebeurde er in 1600?' Meteen komt de Slag bij Nieuwpoort over de lippen, maar wat er precies gebeurde weet niemand. Dit voorbeeld maakt duidelijk hoezeer het jaartal een symbool is geworden voor reproductieve kennis zonder betekenisgeving. Het schoolvak blijft op deze manier het imago houden van jaartallen en namen leren zonder hier aan betekenis te kunnen geven. Kennis is van belang voor het historisch redeneren. Het is tijd voor eerherstel van de Slag bij Nieuwpoort.