Keuze of keurslijf?

Hoe speel je in op de behoeften van docenten, hoe laat je educatieve programma’s daarbij aansluiten en in hoeverre is dat van belang? Deze kwesties zijn de dagelijkse praktijk van een educatief museummedewerker en het beantwoorden van deze vragen is niet altijd even gemakkelijk. Vanuit het voortgezet onderwijs kreeg het Rijksmuseum van Oudheden (RMO) de afgelopen jaren regelmatig de vraag: ‘Doen jullie ook iets met tijdvakken?’ Het antwoord hierop is ‘ja’, al is de uitwerking per tijdvak afhankelijk van mogelijkheden die de museumcollectie biedt.