Ik zie ik zie, wat jij niet ziet

Met de invoering van de tw eede fase hebben de historische vaardigheden en structuurbegrippen hun formele plaats gekregen in de eindtermen van het geschiedenisonderwijs. In de centrale eindexamens worden historische structuurbegrippen veelvuldig getoetst, op verschillende manieren. Maar bij vragen waarin een foto als bron wordt gebruikt is het voor docenten niet altijd duidelijk w at er getoetst wordt. Aan de hand van oude examenvragen wordt in dit artikel beschreven w at er m et de historische structuurbegrippen in het examen is gebeurd.