De bestrijding van onkunde

Vroeger was het heel gewoon: de leraar aan het gymnasium of de HBS die aan zijn dissertatie werkte. Het was ook niet ongebruikelijk dat de promovendus na gedane arbeid de school verliet en zijn loopbaan voort zette aan de universiteit. Dit prachtige perspectief voor de nijvere en intellectueel angehauchte leraar lijkt voorbij. De wetenschap en het middelbaar onderwijs zijn in toenemende mate gescheiden werelden geworden.