In mei van dit jaar bezocht ik met een groep tweedejaars PABO-studenten van de Christelijke Hogeschool Windesheim het Joods Historisch Museum. Dit bezoek vond plaats in het kader van een driedaagse excursie rond het thema Jodendom, georganiseerd door de vakgroepen geschiedenis en godsdienst. Wij volgden in die dagen rondleidingen, spraken met mensen van de educatieve dienst en de studenten werkten met door de educatieve dienst ontwikkelde materiaal voor de basisschool. Hieronder wordt verslag gedaan van de opgedane ervaringen en ingegaan op de vraag op welke wijze dit museum van belang kan zijn voor het basis-, voortgezet onderwijs en de lerarenopleiding basisonderwijs. Met dank aan Renée Schreuder en Ellen Marrenga.