Identiteitsvorming 
 in de geschiedenisles: Een didactisch stappenplan

Hartel, Rémi; Henskens, koen

2021-06-01

Identiteitsvorming in de geschiedenisles

Een didactisch stappenplan

Kleio , Volume 62 - Issue 4 p. 59- 63

Geschiedenisdocenten leiden hun leerlingen op tot kleine historici. Maar wat als we meer aandacht zouden besteden aan identeitsvorming? Met een didactisch stappenplan kun je leerlingen laten nadenken over zichzelf in relatie tot het vak.

Additional Metadata
Journal	Kleio
Organisation	VGN Kleio
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Hartel, R., & Henskens, . koen . (2021). Identiteitsvorming in de geschiedenisles: Een didactisch stappenplan. Kleio, 62(4), 59–63.

Full Text ( Final Version , 203kb )

Identiteitsvorming in de geschiedenisles

Publication

Publication

Identiteitsvorming in de geschiedenisles

Publication

Publication

Workflow

Workflow

Add Content