Een tijdbalk van je leven

De ontwikkeling van historisch tijdsbesef bij leerlingen in het basisonderwijs is niet optimaal. Leerlingen hebben moeite met het plaatsen van gebeurtenissen op een tijdbalk en het hanteren van de daarbij passende aanduidingen van tijd en tijdsindeling, zoals namen van tijdvakken, jaartallen en het begrip eeuw. Dit artikel beschrijft een effectieve aanpak voor verbetering van historisch tijdsbesef bij leerlingen in het basisonderwijs