In 2015 (en voor zo’n dertig pilotscholen al in 2014) verandert het centraal examen geschiedenis ingrijpend. Voor het eerst zullen leerlingen niet meer worden bevraagd op twee thema’s, maar op hun (oriëntatie)kennis van de tien tijdvakken. Deze verandering heeft ook grote gevolgen voor de inrichting van het schoolexamen.
