De marges in de eindtermen

‘Denken in eindtermen, daar moeten we nog mee vertrouwd raken T Met deze uitspraak gaf een collega tijdens de veldraadpleging aan voor welk probleem schoolboekschrijvers voor de bovenbouw havo/vwo en stofomschrijvers voor het centraal examen komen te staan. En natuurlijk ook de docenten, die wel eens zelf lesmateriaal maken voor hun leerlingen. Ook zij zijn meestal niet vertrouwd met het ontwikkelen van een thema vanuit een vastgelegd grondpatroon. In dit artikel willen wij u aan de hand van enkele eindtermen met deze benadering kennis laten maken. Wij gaan er niet van uit dat u na het lezen ervan andere eindtermen op een gelijksoortige wijze moet kunnen benaderen. Wel hopen wij u hiermee zo te informeren, dat u zich een beeld kunt vormen van de eisen die de Tweede Fase stelt.